社会实践 | 体育科学学院：用生命影响生命

为贯彻落实习总书记“全面建成小康社会，残疾人一个也不能少”的理念，7月7日至12日，体育科学学院“心桥助残服务队”作为技术团队，前往厦门市特殊教育学校，开展“2019特奥融合夏令营”活动，为特校中重度智力障碍学生提供机能活动训练计划（Motor Activities Training Program，MATP）。队员们首次将MATP理论引入大陆，通过提前8周的训练准备、融合伙伴志愿者培训、设置MATP挑战日活动，提升中重度智力障碍儿童的身体机能，给中重度智力障碍人群提供一个展现自我的平台。

据资料显示，我国目前约有近30 万的智力障碍儿童,仍有很大一部分智力障碍儿童得不到体育锻炼，无法与社会的接轨，如何提升他们的社会适应及自理能力仍旧是一个重大的问题。

在这几天的时间里，前往厦门市特殊教育学校进行暑期社会实践的福建师范大学体育科学学院心桥助残服务队专门为中重度的智力障碍儿童设计了一套适合其发展身体基础动作（上肢、下肢、粗大、精细）的训练方案，帮助这些中重度智力障碍运动员们提升生活自理能力及社会适应能力。

在训练中，带队教师江芸教授为孩子和父母创编了可爱活泼的亲子热身操，将场上的气氛带动了起来。有趣的游戏，动人的旋律，伙伴的陪同让平日枯燥的训练变得生动有趣，不仅锻炼了孩子的粗大动作，精细动作，也让孩子提升了自信心与独立自主的能力，让孩子更主动的参与训练。

与家长互动是孩子们最喜欢的训练环节之一。在生活中，家长总是帮助孩子，所以在家长面前孩子会显得更依赖。在训练日的活动中，通过设计让家长与孩子背对背运输瑜伽球的练习，当球掉落时让孩子捡起来，减少对孩子的帮助，培养孩子独立完成动作的能力。

孩子们主动从父母哪儿拿起手机，与融合伙伴们拍照留下纪念，融合伙伴们拿起自己的手机也记录下这和谐的一刻。孩子们催着融合伙伴们“哥哥，哥哥把照片发给我爸爸”“哥哥，哥哥什么时候才能再玩游戏”“哥哥，明天你还来吗”一系列的问题都表现出孩子们对融合活动的满意以及对融合伙伴的喜爱。

在最后的挑战日中，孩子们通过“踏过小池塘”“穿越火线”“搬动气球”的活动提高了他们的粗大动作能力，在家长老师与融合伙伴的帮助下，孩子们很快能够自己控制平衡，搬运物品移动。在游戏的模式下，孩子们的学习性得到了有效地提高，并在后面精细动作的练习上有很大的帮助。除此之外，“踢球进洞”“小小解放军”“赶猪入圈”每个精细动作的游戏设计都是为了能够提升孩子们身体精细动作的协调工作能力，从踢击，投掷到控制球杆打击，孩子们也有了很大的提升，从原本的手脚不能伸屈到甚至手指可以灵活配合运动。

除了每天的MATP训练以外，实践团队还让融合伙伴们带着小点心与孩子们分享，与他们沟通交流，旨在让社会各界人士了解智力障碍人士，融入智力障碍人群，促进彼此相互尊重，建立友谊；促进健全人观念上从恐惧、被动到接纳、包容的转变。

体育科学学院党委书记郭文钦表示：“本次活动我校技术团队将学习的最新MATP理念运用在大陆中重度多重障碍群体中，为中重度多重障碍人群提供了一个提升身体机能，融入社会的机会。我们希望用生命去影响生命，用爱来感染大家，让特奥的理念传播到更多的地方。暑期实践活动引领和帮助广大青年学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献，以青春建功的实际行动，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。”

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来源 | 体育科学学院

编辑 |  校青年通讯社新媒体运营中心 杜晶莹

责任编辑 | 校青年通讯社新媒体运营中心 陈癸

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